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991.
与自然科学相比,文科实验课程在形式、要求方面具有特殊性;本文从文科实验课程体系构建、课程质量保障和实验课程发展三个方面探讨文科实验课程体系建设,旨在为高校文科实验课程体系建设提供参考,促进文科实验课程发展. 相似文献
992.
Both Marguerite and Pan Jin-lian are famous tragical female images. Corrupt social system and the hypocrisy of the moral system are the roots of the two women’tragedy. Facing the fate of injustice, Mar... 相似文献
993.
陈楚瑞 《韩山师范学院学报》2015,(2):103-108
根据品牌形象的概念要素,结合高校校报的性质特征,从高校校报品牌形象的理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统、人员识别系统四个维度进行了分析,并针对高校校报存在的定位、印象和外部视角等品牌陷阱,通过陈述品牌形象定位、制定和执行传播计划、监测评估效果三个步骤构建高校校报品牌形象规划模型,以促进高校校报编辑出版工作。 相似文献
994.
“运营管理”是MBA的核心课程之一。MBA“运营管理”教学面临研究对象的变化与教材内容体系的混乱、MBA 学员背景的差异与需求的多元化、网络信息技术对企业运营系统与运营活动的影响等困惑,直接影响MBA“运营管理”课程的教学效果。MBA“运营管理”课程可以从课程内容拆分、制造企业运营与服务企业运营分离、学员根据工作需要选修等措施进行尝试性的改革与探索。 相似文献
995.
学科竞赛是提高大学生创新能力和实践能力的重要方式。文章在论述PBL作为多媒体学科竞赛指导理论的基础上,提出了基于 PBL 的多媒体学科竞赛指导体系,该体系包括三个递进的层次：多媒体相关课程的实验指导、创新性开放实验指导、各级各类多媒体竞赛作品创作指导;最后指出了多媒体学科竞赛指导体系的运行保障机制。 相似文献
996.
郭雷振 《宁波大学学报(教育科学版)》2015,37(3)
校级重点学科建设是我国重点学科建设体系的有机组成部分,现行管理体制有四种,分别为:校、院、学科三级管理;校、院二级管理;校、学科二级管理,以及校、学科群、学科三级管理体制.每种体制都遵循统一领导、分级管理的原则,且普遍重视管理组织体系的建设,各级管理的职权也比较明晰,而校际之间各级管理的权限差别主要体现在人事权与财务权上.此外,以学术委员会为代表的学术权力在很多学校的校级重点学科建设管理中没有得到有力的体现. 相似文献
997.
党的十八大和十八届三中全会中有关生态文明建设思想,彰显了中共中央对生态文明建设的高度重视、真抓实干与坚强决心。大学生作为中国特色社会主义现代化建设事业的接班人和主力军,在生态文明建设中担负着不可推卸的责任。提升大学生生态文明素质是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需求;是应对当代中国生态危机的必然选择;是人自由而全面发展的内在要求。但大学生的环保意识从观念认知到自觉行为都不容乐观,表现在大学生海洋环保知识缺乏、自身的海洋环保素养不高,以及对海洋环境保护责任意识薄弱。最后,从知、情、信、行四个层面,提出大学生要做到真学、真懂、真信、真用,成为生态文明建设的先知先觉者、真诚拥护者、积极传播者、模范践行者。 相似文献
998.
金盛爱 《鞍山师范学院学报》2015,(1):55-57
本文探讨了我校日语专业人才培养模式改革的指导思想及具体措施,从优化课程体系和完善教学内容、注重实践能力培养、加强师资队伍建设、加强教风建设严把教学管理等方面进行了阐释。 相似文献
999.
伴随着建筑业的快速发展,建筑工程施工中的风险性也愈发受到关注,施工安全事故的频发阻碍了建筑业的健康发展。本文从建筑工程施工中存在的安全管理问题出发,分析了施工安全管理的常见漏洞和不足,有针对性地对多方面管理问题进行了总结,并提出了四种施工安全管理的保证体系,对各种保证体系的要素加以概括。 相似文献
1000.
建立了一类环境污染下治理污染物及捕获种群的Filippov系统,给出了各类平衡点及伪平衡点的稳定性。 相似文献